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Wie wirkt sich die Arbeitslosigkeit auf die gesellschaftliche und individuelle Wohlfahrt aus?
Arbeitslosigkeit führt zu finanziellen Problemen, sozialer Ausgrenzung und psychischen Belastungen bei den Betroffenen. Sie belastet auch das Sozialsystem und die Wirtschaft insgesamt. Langfristige Arbeitslosigkeit kann zu einem Verlust von Fähigkeiten und Selbstwertgefühl führen. **
Wie können gesellschaftliche Barrieren beim Eintritt in den Arbeitsmarkt überwunden werden?
Gesellschaftliche Barrieren können durch gezielte Förderprogramme und Maßnahmen zur Chancengleichheit abgebaut werden. Eine Sensibilisierung von Unternehmen für Vielfalt und Inklusion ist ebenfalls wichtig. Zudem können Mentoring-Programme und Networking-Veranstaltungen den Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern. **
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Die gesellschaftliche Macht digitaler TechnologienDie gesellschaftliche Macht digitaler Technologien , Wir stehen nicht, wie verbreitet behauptet wird, kurz vor der Machtübernahme durch Computer (oder Künstliche Intelligenzen oder Algorithmen) und auch nicht kurz vor der technologischen Singularität. Unübersehbar ist aber die in großen Schritten fortschreitende Veränderung der Gesellschaft. Digitale Technologien wälzen die Machtverhältnisse grundlegend um. Wirtschaftliche und politische Macht konzentriert sich bei Akteuren, die über technische Mittel der gesellschaftlichen Steuerung und der Verhaltensbeeinflussung verfügen. Auf der Grundlage weltweiter technisch-organisatorischer Plattformen und Infrastrukturen hat sich der gesellschaftliche Zusammenhalt in wenigen Jahren grundlegend gewandelt. Staatliches Handeln verliert an Bedeutung; staatliche Souveränität wird überlagert und teilweise ausgehebelt. Es entstehen neue Formen von auf den Technikbesitz gegründeter Herrschaft. Wie im mittelalterlichen Feudalismus binden sie die Menschen an die nunmehr digitale Scholle. Diese Zusammenhänge untersucht der vorliegende Band in unterschiedlichen Feldern und aus verschiedenen Perspektiven. Inhalt: Rainer Fischbach, Klaus Lenk, Jörg Pohle: Zur Ko-Evolution von Gesellschaft und digitalen Technologien - eine Annäherung Jörg Pohle: Grundfragen und Entstehungszusammenhänge von Informatiksystemen Peter Brödner: Zur Kritik des 'Dataismus' Rainer Fischbach: Modellwelten, Weltmodelle und smarte Objekte Klaus Lenk: Herrschaft durch delegierte Automaten Die strukturelle Gewalt von Zugangssperren und Dienstleistungs-Plattformen Rainer Fischbach: Von der Atombombe zur Biomacht. Informatik als Treiber globaler Bedrohungen Klaus Lenk: Perspektiven und Formen der informationstechnischen Produktion öffentlicher Sicherheit Ralf Lankau: Informatisierung, Unterricht und Lernen. Datafizierung der Pädagogik und notwendige Grenzziehung Anne K. Krüger: Neue Daten, neues Wissen? Konsequenzen der Digitalisierung für die Leistungsbewertung in der Wissenschaft Ralf Lankau: Pädagogik zwischen Kommerz und Technisierung , Sonstige > Motorkühlung , Erscheinungsjahr: 20240603, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Pohle, Jörg~Fischbach, Rainer~Lenk, Klaus, Seitenzahl/Blattzahl: 298, Keyword: Datafizierung der Pädagogik; Dataismus; Digitalisierung der Leistungsbewertung; Informatiksysteme; Weltmodelle, Fachschema: Digital / Digitalisierung (Politik, Wirtschaft, Gesellschaft), Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis-Verlag fr konomie, Gesellschaft und Politik GmbH, Länge: 204, Breite: 135, Höhe: 21, Gewicht: 394, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die weitreichenden Auswirkungen von langfristiger Arbeitslosigkeit auf die individuelle und gesellschaftliche Wohlfahrt?
Langfristige Arbeitslosigkeit führt zu finanziellen Schwierigkeiten, sozialer Isolation und einem Verlust an Selbstwertgefühl bei den Betroffenen. Auf gesellschaftlicher Ebene kann sie zu höheren Sozialausgaben, geringerer Produktivität und steigender Kriminalität führen. Langfristige Arbeitslosigkeit kann somit sowohl das Wohlergehen der Einzelnen als auch das der Gesellschaft insgesamt erheblich beeinträchtigen. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da ein größerer Jahrgang zu einem höheren Wettbewerb um Studienplätze führen kann. Zudem kann ein größerer Jahrgang auch den Arbeitsmarkt beeinflussen, da mehr Absolventen auf den Arbeitsmarkt drängen und die Konkurrenz um Arbeitsplätze erhöhen. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und möglicherweise zu einer stärkeren Durchmischung der Gesellschaft führen. Gleichzeitig kann dies auch zu einer höheren Qualifikation der Bevölkerung und zu einem potenziellen Anstieg des Innovations- und Wirtschaftswachstums beitragen. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da ein größerer Jahrgang zu einem höheren Wettbewerb um Studienplätze führen kann. Zudem kann es zu Engpässen in bestimmten Studiengängen kommen. Auf dem Arbeitsmarkt kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer erhöhten Konkurrenz um Ausbildungs- und Arbeitsplätze führen. Unternehmen müssen möglicherweise mehr Bewerber auswählen, was zu einem intensiveren Auswahlprozess führen kann. In der gesellschaftlichen Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und damit zu einer potenziell besser qualifizierten Bevölkerung führen. Dies kann langfristig positive Auswirkungen auf die Wirtschaft und die Gesellschaft haben. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da eine größere Anzahl von Abiturienten um begrenzte Studienplätze konkurriert. Dies kann zu einem höheren Auswahlverfahren und einer größeren Konkurrenz führen. Auf dem Arbeitsmarkt kann der Abiturjahrgang zu einer erhöhten Anzahl von Bewerbern für Ausbildungs- und Arbeitsplätze führen, was die Konkurrenz für Arbeitsuchende erhöht. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und einem potenziell qualifizierteren Arbeitskräftepool führen, was sich positiv auf die Wirtschaft und das soziale Gefüge auswirken kann. Gleichzeitig kann ein größerer Abiturjahrgang **
Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da eine größere Anzahl von Abiturienten um begrenzte Studienplätze konkurriert. Dies kann zu einem höheren Auswahlverfahren und einer größeren Konkurrenz führen. Auf dem Arbeitsmarkt kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer erhöhten Konkurrenz um Arbeitsplätze führen, insbesondere in Branchen mit begrenzten Einstellungsmöglichkeiten. Dies kann dazu führen, dass Absolventen Schwierigkeiten haben, eine Anstellung zu finden. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und einem potenziell qualifizierteren Arbeitskräftepool führen. Dies kann langfristig zu einer höheren **
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit?
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit? In einer Gesellschaft, in der verschiedene Sprachen und Kulturen nebeneinander existieren, bezeichnet gesellschaftliche Mehrsprachigkeit die Fähigkeit und Bereitschaft der Menschen, mehrere Sprachen zu sprechen und zu verstehen. Dies fördert den interkulturellen Austausch, das Verständnis zwischen verschiedenen Gruppen und die Integration von Migrant:innen. Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, Barrieren abzubauen, Vielfalt zu schätzen und eine inklusive Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gleichberechtigt sind. **
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Couchtisch Braun 110 x 55 x 40 cm Massivholz Recycling Holz Moderner und rustikaler Stil, solider Rahmen, minimalistisches Design, Wohnzimmer, gesellschaftliche ZusammenkünfteCouchtisch Braun 110 x 55 x 40 cm Massivholz Recycling Holz Moderner und rustikaler Stil, solider Rahmen, minimalistisches Design, Wohnzimmer, gesellschaftliche Zusammenkünfte. Der 110 x 55 x 40 cm große Couchtisch aus massivem recyceltem Holz kombiniert modernen und rustikalen Stil, der den Charakter des Wohnzimmers unterstreicht. Der robuste Rahmen aus recyceltem Massivholz bietet unvergleichliche Robustheit und stützt die Tischoberfläche fest, was auch bei täglichem Gebrauch Langlebigkeit garantiert. Unterschiede in der Holzstruktur verleihen jedem Stück ein einzigartiges Aussehen, sodass kein Tisch identisch ist. Einfache Linien und das minimalistische Design fügen sich zu modernen Trends ein und der Tisch fügt sich harmonisch in verschiedene Inneneinrichtungen ein und schafft so einen zentralen Treffpunkt. Minimale Pflege reicht aus, um Ihren Tisch jahrelang zu genießen – wischen Sie ihn einfach mit einem trockenen Tuch ab und vermeiden Sie Chemikalien, um die Schönheit des Holzes zu erhalten. Farbe:Original204,00 €*Versand: 17,57 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Nassehi, Armin: Gesellschaftliche GrundbegriffeGesellschaftliche Grundbegriffe , Ein Glossar der öffentlichen Rede , Sonstige > Motorkühlung , Erscheinungsjahr: 20230921, Produktform: Leinen, Autoren: Nassehi, Armin, Seitenzahl/Blattzahl: 399, Keyword: akademischer Kontext; Debatten; Demokratie; Deutschland; Diskurs; Freiheit; Fremdheit; Gesellschaft; Gleichheit; Handeln; Identität; Kommunikation; Konflikt; Krise; Kritik; Kultur; Lebenswelt; Macht; Natur; öffentliche Rede; Öffentlichkeit; Populismus; Ungleichheit; Wissen, Fachschema: Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Region: Deutschland, Thema: Verstehen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Sozialtheorie, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: C.H. Beck, Verlag: C.H. Beck, Verlag: Verlag C.H. Beck oHG, Blätteranzahl: 399 Blätter, Länge: 223, Breite: 149, Höhe: 35, Gewicht: 580, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0250, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 293822729,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die gesellschaftliche Macht digitaler TechnologienDie gesellschaftliche Macht digitaler Technologien , Wir stehen nicht, wie verbreitet behauptet wird, kurz vor der Machtübernahme durch Computer (oder Künstliche Intelligenzen oder Algorithmen) und auch nicht kurz vor der technologischen Singularität. Unübersehbar ist aber die in großen Schritten fortschreitende Veränderung der Gesellschaft. Digitale Technologien wälzen die Machtverhältnisse grundlegend um. Wirtschaftliche und politische Macht konzentriert sich bei Akteuren, die über technische Mittel der gesellschaftlichen Steuerung und der Verhaltensbeeinflussung verfügen. Auf der Grundlage weltweiter technisch-organisatorischer Plattformen und Infrastrukturen hat sich der gesellschaftliche Zusammenhalt in wenigen Jahren grundlegend gewandelt. Staatliches Handeln verliert an Bedeutung; staatliche Souveränität wird überlagert und teilweise ausgehebelt. Es entstehen neue Formen von auf den Technikbesitz gegründeter Herrschaft. Wie im mittelalterlichen Feudalismus binden sie die Menschen an die nunmehr digitale Scholle. Diese Zusammenhänge untersucht der vorliegende Band in unterschiedlichen Feldern und aus verschiedenen Perspektiven. Inhalt: Rainer Fischbach, Klaus Lenk, Jörg Pohle: Zur Ko-Evolution von Gesellschaft und digitalen Technologien - eine Annäherung Jörg Pohle: Grundfragen und Entstehungszusammenhänge von Informatiksystemen Peter Brödner: Zur Kritik des 'Dataismus' Rainer Fischbach: Modellwelten, Weltmodelle und smarte Objekte Klaus Lenk: Herrschaft durch delegierte Automaten Die strukturelle Gewalt von Zugangssperren und Dienstleistungs-Plattformen Rainer Fischbach: Von der Atombombe zur Biomacht. Informatik als Treiber globaler Bedrohungen Klaus Lenk: Perspektiven und Formen der informationstechnischen Produktion öffentlicher Sicherheit Ralf Lankau: Informatisierung, Unterricht und Lernen. Datafizierung der Pädagogik und notwendige Grenzziehung Anne K. Krüger: Neue Daten, neues Wissen? Konsequenzen der Digitalisierung für die Leistungsbewertung in der Wissenschaft Ralf Lankau: Pädagogik zwischen Kommerz und Technisierung , Sonstige > Motorkühlung , Erscheinungsjahr: 20240603, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Pohle, Jörg~Fischbach, Rainer~Lenk, Klaus, Seitenzahl/Blattzahl: 298, Keyword: Datafizierung der Pädagogik; Dataismus; Digitalisierung der Leistungsbewertung; Informatiksysteme; Weltmodelle, Fachschema: Digital / Digitalisierung (Politik, Wirtschaft, Gesellschaft), Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis Verlag, Verlag: Metropolis-Verlag fr konomie, Gesellschaft und Politik GmbH, Länge: 204, Breite: 135, Höhe: 21, Gewicht: 394, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,29,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie wirkt sich die Arbeitslosigkeit auf die gesellschaftliche und individuelle Wohlfahrt aus?
Arbeitslosigkeit führt zu finanziellen Problemen, sozialer Ausgrenzung und psychischen Belastungen bei den Betroffenen. Sie belastet auch das Sozialsystem und die Wirtschaft insgesamt. Langfristige Arbeitslosigkeit kann zu einem Verlust von Fähigkeiten und Selbstwertgefühl führen. **
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Wie können gesellschaftliche Barrieren beim Eintritt in den Arbeitsmarkt überwunden werden?
Gesellschaftliche Barrieren können durch gezielte Förderprogramme und Maßnahmen zur Chancengleichheit abgebaut werden. Eine Sensibilisierung von Unternehmen für Vielfalt und Inklusion ist ebenfalls wichtig. Zudem können Mentoring-Programme und Networking-Veranstaltungen den Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern. **
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Was sind die weitreichenden Auswirkungen von langfristiger Arbeitslosigkeit auf die individuelle und gesellschaftliche Wohlfahrt?
Langfristige Arbeitslosigkeit führt zu finanziellen Schwierigkeiten, sozialer Isolation und einem Verlust an Selbstwertgefühl bei den Betroffenen. Auf gesellschaftlicher Ebene kann sie zu höheren Sozialausgaben, geringerer Produktivität und steigender Kriminalität führen. Langfristige Arbeitslosigkeit kann somit sowohl das Wohlergehen der Einzelnen als auch das der Gesellschaft insgesamt erheblich beeinträchtigen. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da ein größerer Jahrgang zu einem höheren Wettbewerb um Studienplätze führen kann. Zudem kann ein größerer Jahrgang auch den Arbeitsmarkt beeinflussen, da mehr Absolventen auf den Arbeitsmarkt drängen und die Konkurrenz um Arbeitsplätze erhöhen. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und möglicherweise zu einer stärkeren Durchmischung der Gesellschaft führen. Gleichzeitig kann dies auch zu einer höheren Qualifikation der Bevölkerung und zu einem potenziellen Anstieg des Innovations- und Wirtschaftswachstums beitragen. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da ein größerer Jahrgang zu einem höheren Wettbewerb um Studienplätze führen kann. Zudem kann es zu Engpässen in bestimmten Studiengängen kommen. Auf dem Arbeitsmarkt kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer erhöhten Konkurrenz um Ausbildungs- und Arbeitsplätze führen. Unternehmen müssen möglicherweise mehr Bewerber auswählen, was zu einem intensiveren Auswahlprozess führen kann. In der gesellschaftlichen Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und damit zu einer potenziell besser qualifizierten Bevölkerung führen. Dies kann langfristig positive Auswirkungen auf die Wirtschaft und die Gesellschaft haben. **
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Welche Auswirkungen hat der Abiturjahrgang auf die Hochschulzulassung, den Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Entwicklung?
Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da eine größere Anzahl von Abiturienten um begrenzte Studienplätze konkurriert. Dies kann zu einem höheren Auswahlverfahren und einer größeren Konkurrenz führen. Auf dem Arbeitsmarkt kann der Abiturjahrgang zu einer erhöhten Anzahl von Bewerbern für Ausbildungs- und Arbeitsplätze führen, was die Konkurrenz für Arbeitsuchende erhöht. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und einem potenziell qualifizierteren Arbeitskräftepool führen, was sich positiv auf die Wirtschaft und das soziale Gefüge auswirken kann. Gleichzeitig kann ein größerer Abiturjahrgang **
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Der Abiturjahrgang hat Auswirkungen auf die Hochschulzulassung, da eine größere Anzahl von Abiturienten um begrenzte Studienplätze konkurriert. Dies kann zu einem höheren Auswahlverfahren und einer größeren Konkurrenz führen. Auf dem Arbeitsmarkt kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer erhöhten Konkurrenz um Arbeitsplätze führen, insbesondere in Branchen mit begrenzten Einstellungsmöglichkeiten. Dies kann dazu führen, dass Absolventen Schwierigkeiten haben, eine Anstellung zu finden. In Bezug auf die gesellschaftliche Entwicklung kann ein größerer Abiturjahrgang zu einer höheren Bildungsbeteiligung und einem potenziell qualifizierteren Arbeitskräftepool führen. Dies kann langfristig zu einer höheren **
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Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit?
Was ist gesellschaftliche Mehrsprachigkeit? In einer Gesellschaft, in der verschiedene Sprachen und Kulturen nebeneinander existieren, bezeichnet gesellschaftliche Mehrsprachigkeit die Fähigkeit und Bereitschaft der Menschen, mehrere Sprachen zu sprechen und zu verstehen. Dies fördert den interkulturellen Austausch, das Verständnis zwischen verschiedenen Gruppen und die Integration von Migrant:innen. Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit kann dazu beitragen, Barrieren abzubauen, Vielfalt zu schätzen und eine inklusive Gesellschaft zu schaffen, in der alle Menschen unabhängig von ihrer Herkunft gleichberechtigt sind. **
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